校外专家评价
学生课堂教学评估
现代汉语课程组教师课堂教学质量评价成绩表
学年度(学期) |
孟建安 |
姜文振 |
汪 磊 |
姚 英 |
汤幼梅 |
陈爱锋 |
2006—2007(1) |
—— |
8/47 |
9/47 |
—— |
18/47 |
27/47 |
2006—2007(2) |
29/52 |
4/52 |
3/52 |
15/52 |
—— |
16/52 |
2007—2008(1) |
12/49 |
6/49 |
10/49 |
29/49 |
46/49 |
30/49 |
2007—2008(2) |
12/52 |
9/52 |
3/52 |
18/52 |
40/52 |
41/52 |
2008—2009(1) |
17/49 |
4/49 |
12/49 |
—— |
3/49 |
1/49 |
课堂教学录像资料要点:
1.孟建安课堂录像要点:
多义短语的相关问题,包括多义短语的界定、多义短语形成的原因和多义短语的分化。课堂教学以多义短语的分化为重点,主要解决多义短语分化问题。尤其注重变换分析等分化方法的实际操练与掌握。
2.姜文振课堂教学录像要点:
主要解决汉语句子的内涵和分类问题。分类包括语气类型、结构分类和功能类型等。注重运用归纳的方法,强调分类标准的理解与类型的把握。
3.汤幼梅课堂教学录像要点:
普通话轻声词语训练,注重发音规律的总结和实际训练。针对广东学生带有普遍性的发音缺陷寻求最佳解决办法,
4.陈爱锋课堂教学录像要点:
主要讲三个内容:定语的界定、分类,以及定语和助词的关系。注重解决定语的认定与类别的确定问题。